«Жизнь состоит не в том, чтобы найти себя.
Жизнь состоит в том, что создать себя».
Джордж Бернард Шоу
В современном мире остро стоит проблема социализации подростков и молодёжи, оказания им реальной помощи для более успешного вхождения в общество. Библиотеки активно выполняют функции социализирующего института, способствуют становлению молодого человека, воспитанию социальной, гражданской и нравственной позиции.
Краснодарская краевая юношеская библиотека реализует масштабный проект «Молодые! Сильные! Уверенные!». Его цель – знакомить жителей края с активной, целеустремленной, талантливой молодежью. Работа специалистов юношеской библиотеки направлена на создание положительного образа успешного молодого человека в картине мира юных читателей.
(Кучерова О. В. Регион 93. «Молодые! Успешные! Уверенные!» // «Библиотечное дело». – 2024. – № 3. – С. 6-8.)
В рамках проекта «100 вопросов к наставнику» 8 марта центральная библиотека Аргаяшского района Челябинской области совместно с Молодой Гвардией Аргаяшского района провели необычное мероприятие «100 вопросов к успешной женщине». Героями встречи стали женщины, состоявшиеся в своей профессии: судья, предприниматель, директор школы, управляющий магазином, начальник службы занятости. На встречу с ними пришли студентки ЮУрПАК и филиала ЧБМК и ученицы Аргаяшской школы № 2.
Сотрудники центральной городской библиотеки Карабашского городского округа Челябинской области организуют для свободного общения молодежи арт-площадки «Есть контакт». Мероприятия проходят в формате «молодые для молодых». Героями таких встреч становятся представители молодежного сообщества, добившиеся успехов в той или иной сфере деятельности (в спорте, музыке, литературе, предпринимательстве и др.).
Сотрудники библиотеки «Ровесник» г. Троицка Челябинской области выступили в числе организаторов городской блиц-игры «#PROвозможности», посвящённой Дню молодёжи. Цель игры – повышение гражданской активности, правовой и электоральной культуры молодёжи.
В библиотеках г. Миасса Челябинской области в рамках инновационного проекта «Спикер-площадка для подростков и юношества «Энергия мысли» ежемесячно проходят встречи подростков и юношества с интересными и успешными людьми города. Каждая встреча спикеров (известных, талантливых, успешных миасцев) с подростками и юношеством направлена на серьёзный разговор о будущем юных слушателей, на предоставление реальных примеров, которыми они могут воспользоваться для собственного роста и развития.
Открытый творческий проект LifeHub-лаборатория для подростков 14-17 лет «Школа взрослой жизни» Свердловской областной библиотеки для детей и молодёжи им. В. П. Крапивина – это знания и навыки, которым не учат в школе! Как выжить в мегаполисе? Где искать друзей? Куда направить свои таланты?
LifeHub-лаборатория для подростков – это практикумы, мастер-классы, деловые игры, проектные марафоны, экскурсии, квесты, лектории и тренинги. Программа включает рубрики: «Выживание», «Творчество», «Общение».
http://www.teenbook.ru/biblioteka/proekty/shkola-vzrosloy-zhizni/
Проект Новосибирской областной библиотеки для молодежи «Учимся социУму» стал победителем конкурса «Новая роль библиотек в образовании» Благотворительного Фонда Михаила Прохорова. Цель проекта: содействие успешной социализации молодёжи 14-18 лет, проживающей в удалённых районах Новосибирской области, На базе центральных библиотек районов Новосибирской области была создана сеть площадок Молодежного социального полигона с главной площадкой в Новосибирской областной юношеской библиотеке. Мероприятия полигона проходили в формате онлайн-встреч со специалистами в таких сферах, как финансы, российское право, психология, профориентация. Записи встреч размещались на YouTube-канале Новосибирской областной юношеской библиотеки.
http://infomania.ru/new/view.php?id=3311
В рамках проекта «Молодежь production» (Отдел по молодёжной политике, Управление культуры, библиотека № 7 ЦБС Соликамского городского округа Пермского края) прошла серия обучающих мероприятий по теории и практике социального проектирования. Занятия вели молодые, яркие, креативные личности, неоднократно становившиеся победителями грантовых конкурсов. Проект помог вовлечь молодёжь в творческую деятельность и социальную практику, раскрыть потенциал молодёжи и сформировать круг заинтересованных лиц в самореализации.
Процесс создания и реализации проектов позволил молодёжи получить не только профессиональные навыки и компетенции, но и повысить уровень самоорганизации, выстроить коммуникации с представителями государственной власти, бизнесменами и др.
https://lib-creative.ru/projects/show/93
В рамках проекта «Как я стал собой» Воронежской областной универсальной научной библиотеки им. И. С. Никитина старшеклассники знакомились с успешными предпринимателями и профессионалами, лидерами воронежской блогосферы, принимали участие в мастер-классах по каллиграфии и гончарному делу, учились ведению и продвижению блога в социальных сетях. Вместе с экспертами участники проекта размышляли, как и чему учиться в стремительно меняющемся мире, а самое главное, как в нём найти себя.
https://lib-creative.ru/projects/show/94
Проект «Креатив-клаб#ПушкинкАрт» центральной городской библиотеки им. А. С. Пушкина г. Кирова направлен на создание креативной площадки для самообразования, культурного досуга и творческой самореализации молодёжи.
Цель проекта: создание общественного пространства для развития креативной команды и содействия творческой самореализации молодёжи. Реализация проекта позволит молодым людям воплотить собственные амбиции по схеме: хобби – желание – действия – успех – жизнь.
https://lib-creative.ru/projects/show/44
Образовательный проект «Generation Z» центральной городской детской библиотеки им. М. М. Пришвина направлен на создание консультативного центра психологической поддержки подростков. Проект направлен на развитие у подростков навыков межличностной коммуникации, самоуправления, эмоциональной устойчивости, здорового образа жизни, гражданского самосознания, финансовой грамотности, гармоничных отношений с окружающими, сверстниками, родителями и в целом – на обеспечение полноценной и успешной интеграции подростков в общество.
